Escoles i instituts

Monogràfics de Primària

  • Els cursos estan especificats en cada monogràfic.
  • La durada és aproximadament d'una hora i mitja, excepte el monogràfic ALLÒ QUE VAL LA PENA, que es completarà en dues sessions.


Monogràfics de Secundària

  • Estan pensats per fer-los a qualsevol dels cursos d'ESO i BATXILLERAT.
  • La durada és aproximadament de dues hores (si és necessari, és possible dividir el monogràfic en dos dies diferents).


Monogràfics de Batxillerat

  • En el cas específic del Batxillerat, oferim sessions de tan sols una hora de durada .
  • Aquests monogràfics tenen l'objectiu d'aprofundir i explorar, des de l'enfocament lleuger i atractiu de PARRESIA, l'estudi i expressió teoricopràctica dels autors de la Història de la Filosofia assignats en el programa lectiu vigent.
DESCARREGA TOTS ELS MONOGRÀFICS

Adreçat a alumnes de 1r i 2n de Primària

El naixement

Els presocràtics i els quatre elements

Llegir més

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

El cor

Els pensament que ve del cor

Llegir més

Adreçat a alumnes de 1r fins a 3r de Primària/ESO i Batxillerat

L'arbre del coneixement

El Gènesi i la descoberta de la moralitat

Llegir més

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

El no-res

El Nihilisme

Llegir més

Adreçat a alumnes de 5è i 6è de Primària/ESO i Batxillerat

La dona

El Feminisme

Llegir més

Adreçat a alumnes de 5è i 6è de Primària/ESO i Batxillerat

El mal

La banalitat del mal

Llegir més

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

El conflicte

Proposta d'una sessió de ciutadania des del pensament antagònic

Llegir més

Adreçat a alumnes de 5è i 6è de Primària/ESO i Batxillerat

El límit

L'actitud crítica

Llegir més

Adreçat a alumnes de 4t fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

L'espai propi

La resistència a l'opressió

Llegir més

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

El desig

El problema del desig

Llegir més

Adreçat a alumnes de 3r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

La ferida

La vulnerabilitat

Llegir més

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

La mort

L'amiga mort

Llegir més

Adreçat a alumnes de 3r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

Allò que val la pena

Construcció d'un amulet

Llegir més

CONTACTE

SECCIONS

  • PARRESIA i jo
  • Monogràfics
  • Pensar
  • Vermut d'idees
  • Ara
  • Contacte

LEGAL

  • Nota legal
  • Política de privacitat
  • Política de cookies

Newsletter

El naixement

Els presocràtics i els quatre elements

Adreçat a alumnes de 1r i 2n de Primària

Després d’explicar un breu conte sobre quatre grans presocràtics (Tales, Heràclit, Anaxàgores i Anaximandre), ens preguntarem sobre l’origen de totes les coses que veiem i experimentarem el naixement a través d’un treball pictòric.

Objectius de l'activitat

  • Preguntar-nos pel concepte del "Naixement".
  • Entendre la recerca filosòfica i les principals inquietuds dels presocràtics Tales, Heràclit, Anaxàgores i Anaximandre.
  • Aprendre a exposar el propi punt de vista i a originar raonaments conjunts.
  • Potenciar la capacitat expressiva, creativa i simbòlica.
  • Aprendre a treballar amb el pinzell i la tècnica del collage.

T'interessa aquest monogràfic?

El cor

El pensament que ve del cor

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

Des de la Història de la Filosofia més antiga, el cap i el cor han estat sempre separats. “És molt diferent el pensament del cor del pensament del cap” , pensaven els primers filòsofs. I què ens servirà més per arribar a la veritat? El cor o el cap? Sentim la veritat o l’entenem? En aquest monogràfic, proposem fer el viatge a l’inrevés: retornar a les entranyes del nostre cor per buscar respostes…

Objectius de l'activitat

  • Preguntar-nos pel concepte de "Cor" o el pensament que ve del cor i la diferència respecte el "Cap" o la Raó.
  • Recuperar la visió del cor i el coneixement que ens aporta, sovint oblidat per la Història de la Filosofia.
  • Aprendre a exposar el propi punt de vista i a originar raonaments conjunts.
  • Potenciar la capacitat expressiva, creativa i simbòlica.
  • Aprendre a treballar amb els recursos expressius del fang.

T'interessa aquest monogràfic?

L'arbre del coneixement

La història d’Eva i la descoberta de la moralitat

Adreçat a alumnes de 1r fins a 3r de Primària/ESO i Batxillerat

La Bíblia explica que al Paradís existien dos arbres prohibits per a l’ésser humà: un era l’arbre de la immortalitat i l’altre, l’arbre del coneixement del Bé i del Mal. A través d’un treball simbòlic, recrearem els personatges i l’escena del Gènesi des de les pròpies vivències de l’estudiant, preguntant-nos què vol dir fer-se gran i decidir per un mateix.

Objectius de l'activitat

  • Preguntar-nos pel coneixement del “Bé” i del “Mal” i la seva relació amb la història bíblica i què vol dir fer-se gran.
  • Aprendre a exposar el propi punt de vista i a originar raonaments conjunts.
  • Aprendre a intrpretar fonts religioses i a gaudir-les des del pensament crític.
  • Potenciar la capacitat expressiva, creativa i simbòlica.
  • Aprendre a treballar amb diferents tipus de materials expressius (porexpan, fils, fusta...)

T'interessa aquest monogràfic?

El no-res

Destruir per començar de nou

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

Nietzsche explica que quan l’home aniquila les restes del passat instaura el nihilisme, el no-res. Ja no hi ha garanties de seguretat i l‘ésser humà es troba sol, sense valors on agafar-se per sentir-se segur. Enmig d‘aquell buit, però, és capaç d‘inaugurar a la vegada la seva llibertat.
A través d‘un treball plàstic, en aquest monogràfic l‘infant experimentarà les diferents etapes de la sacsejada nihilista (que s‘anomenen, segons Nietzsche, “el camell“ , “el lleó“ i “el nen“) i, finalment, la possibilitat de crear quelcom nou i millor.

Objectius de l'activitat

  • Preguntar-nos pel concepte del “No-res” .
  • Entendre la recerca filosòfica i les principals inquietuds del filòsof Friedrich Nietzsche i del moviment existencialista.
  • Aprendre a exposar el propi punt de vista i a originar raonaments conjunts.
  • Potenciar la capacitat expressiva, creativa i simbòlica.
  • Aprendre a treballar amb diferents materials expressius.

T'interessa aquest monogràfic?

La dona

El feminisme

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

“No es neix dona, s’arriba a ser-ho”
Simone de Beauvoir
Des del vincle emocional de cadascú, en aquest monogràfic explorarem què succeeix quan les dones tornem a prendre la paraula i ens alliberem de l’opressió per omplir-nos de tot allò que volem i realment som.

Objectius de l'activitat

  • Preguntar-nos: “Què vol dir «ser dona?»” i explorar el seu poder intrínsec. Entendrem tant la tradicional resposta del masclisme com la que aportà posteriorment el moviment feminista.
  • Entendre la recerca filosòfica i les principals inquietuds del moviment feminista.
  • Aprendre a exposar el propi punt de vista i a originar raonaments conjunts.
  • Potenciar la relació amb el grup.
  • Potenciar la capacitat expressiva, creativa i simbòlica.
  • Aprendre a treballar amb colors, la tècnica del collage i confeccionar un conte.
  • Aprofundir el pensament crític davant un problema social d’actualitat.

T'interessa aquest monogràfic?

El mal

La banalitat del mal

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

A través d’una sessió dialògica amb diferents activitats reflexives, ens preguntarem: I si les persones capaces de cometre el mal són aparents i perfectament normals? I si és només l’absència de judici crític el que pot fer aparèixer el nostre cantó més fosc?

Objectius de l'activitat

  • Preguntar-nos pel concepte del “Mal” i per què Hannah Arendt el qualifica de “banal” .
  • Entendre la recerca filosòfica i les principals inquietuds de la filòsofa Hannah Arendt arran del seu estudi sobre la banalitat del mal.
  • Aprendre a exposar el propi punt de vista i a originar raonaments conjunts.
  • Potenciar la relació amb el grup
  • Aprofundir el pensament crític davant d’un problema social d’actualitat.

T'interessa aquest monogràfic?

El conflicte

Proposta d'una sessió de ciutadania des del pensament antagònic

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

Sessió pràctica de ciutadania des de la idea de Chantal Mouffe del “pensament antagònic” , que possibilita l’aprenentatge per part de l’alumne de la gestió del conflicte des del gaudi i l’obertura de noves possibilitats emmarcades en l’horitzó de la tolerància democràtica. En definitiva: educar (en) el conflicte.

Objectius de l'activitat

  • Preguntar-nos pel concepte de “Conflicte” .
  • Entendre la recerca filosòfica i les principals inquietuds de la filòsofa Chantal Mouffe.
  • Potenciar la capacitat de posar en joc la realitat, tant problematitzant-la com generant inventives transformadores.
  • Experimentar i empatitzar amb els diferents rols i prendre decisions.
  • Aprendre a exposar el propi punt de vista i a originar raonaments conjunts.
  • Potenciar la relació amb el grup
  • Aprofundir el pensament crític davant d’un problema social d’actualitat.

T'interessa aquest monogràfic?

El límit

L'actitud crítica

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

La crítica és el moviment pel qual el subjecte s’atribueix el dret d’interrogar la veritat. Però quan es practica, sempre existeix una tensió entre la llibertat i el risc. Ningú no sap què hi ha més enllà dels límits…
A partir d‘un joc de rol, en aquest monogràfic ens preguntarem si val la pena creuar les fronteres d‘allò que ja coneixem quan no sabem si a l‘altra banda ens espera un món millor. Decidirem arriscar-nos-hi?

Objectius de l'activitat

  • Preguntar-nos pel concepte de “Límit” , que separa el conegut del desconegut, i de l’actitud crítica capaç de qüestionar-lo.
  • Entendre la recerca filosòfica i les principals inquietuds del filòsof Michel Foucault arran del seu estudi sobre l’actitud crítica i altres autors exponents de la Filosofia política.
  • Aprendre a exposar el propi punt de vista i a originar raonaments conjunts.
  • Prendre decisions
  • Potenciar la capacitat de posar en joc la realitat, tant problematitzant-la com generant inventives transformadores.
  • Experimentar i empatitzar amb els diferents rols.

T'interessa aquest monogràfic?

L'espai propi

La resistència a l'opressió

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

A través d’un joc de rol on s’experimentarà tant el rol interessat dels opressors com el rol resistent dels oprimits que cerquen reescriure la seva pròpia història, entendrem de ple la intenció de Virginia Woolf quan va escriure a Una cambra pròpia: “No hi ha barrera, pany, ni forrellat que puguis imposar a la llibertat de la meva ment” .

Objectius de l'activitat

  • Preguntar-nos pel concepte de “l’Espai propi” .
  • Entendre la recerca filosòfica i les principals inquietuds de la pensadora Virginia Woolf a la seva obra Una cambra pròpia.
  • Potenciar la capacitat de posar en joc la realitat, tant problematitzant-la com generant inventives transformadores.
  • Experimentar i empatitzar amb els diferents rols i prendre decisions.
  • Prendre decisions.
  • Aprendre a exposar el propi punt de vista i a originar raonaments conjunts.
  • Potenciar la relació amb el grup
  • Aprofundir el pensament crític davant d’un problema social d’actualitat.

T'interessa aquest monogràfic?

El desig

El problema del desig

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

“Entre el voler (el desig) i l’assolir (la satisfacció) discorre tota la vida humana” .
Arthur Schopenhauer
En aquest monogràfic explorarem la força i els límits del desig a partir de la creació plàstica d’un desig propi i un altre per algun company de classe.

Objectius de l'activitat

  • Preguntar-nos pel concepte del “Desig” .
  • Entendre la recerca filosòfica i les principals inquietuds de diferents pensadors arran del seu estudi sobre el desig.
  • Aprendre a exposar el propi punt de vista i a originar raonaments conjunts.
  • Potenciar la relació amb el grup
  • Potenciar la capacitat expressiva, creativa i simbòlica.
  • Aprendre a treballar amb pinzell i la tècnica del collage.

T'interessa aquest monogràfic?

La ferida

La vulnerabilitat

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

En aquest monogràfic explorarem l’obertura i el tancament d’una ferida a través d’un treball plàstic que permetrà endinsar-se en l’interior i entreveure les diferents capes que protegeixen la seva raó de ser.

Objectius de l'activitat

  • Preguntar-nos pel concepte de “Ferida” .
  • Entendre la recerca filosòfica i les principals inquietuds de diferents pensadors arran del seu estudi sobre la ferida i la vulnerabilitat.
  • Aprendre a exposar el propi punt de vista i a originar raonaments conjunts.
  • Potenciar la capacitat expressiva, creativa i simbòlica.
  • Aprendre a treballar amb diferents materials expressius.

T'interessa aquest monogràfic?

La mort

L'amiga mort

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

Ens costa molt imaginar-nos la mort (perquè no hi ha ningú que n’hagi tornat per explicar-nos-la), però encara ens costa més imaginar-nos una vida sense mort. No és la consciència de la mort el que ens fa viure la vida com una aventura única que no pot ser substituïda per res? I si la mort fos més amiga del que ens pensem? A partir d’un treball plàstic de dibuix, explorarem la nostra relació amb el personatge de la mort.

Objectius de l'activitat

  • Preguntar-nos pel concepte de “Mort” .
  • Entendre la recerca filosòfica i les principals inquietuds de diferents pensadors arran del seu estudi sobre la mort.
  • Aprendre a exposar el propi punt de vista i a originar raonaments conjunts.
  • Potenciar la capacitat expressiva, creativa i simbòlica.
  • Aprendre a treballar amb el dibuix.

T'interessa aquest monogràfic?

Allò que val la pena

Construcció d'un amulet

Adreçat a alumnes de 1r fins a 6è de Primària/ESO i Batxillerat

Walter Benjamin, en el seu breu article Petita història de la fotografia, descarta confirmar la imatge fotogràfica com un fidel retrat de la realitat i assenyala que només gràcies a ella tenim notícia de l‘empremta i testimoniatge d‘alguna cosa que resisteix a ser silenciada perquè és allò que val la pena ser recordat.
Aquest monogràfic proposa un breu treball de fotografia a partir d‘aquells objectes i/o conceptes que ens valen la pena en el nostre dia a dia fins a la construcció d‘un amulet.

Objectius de l'activitat

  • Preguntar-nos per “Allò que val la pena” .
  • Entendre la recerca filosòfica i les principals inquietuds del filòsof Walter Benjamin en la seva obra Petita història de la fotografia.
  • Aprendre a exposar el propi punt de vista i a originar raonaments conjunts.
  • Potenciar la capacitat expressiva, creativa i simbòlica.
  • Aprendre a treballar la fotografia i la tècnica del collage.

T'interessa aquest monogràfic?

Contacte

Telèfon

675 837 881

Email

parresiafilosofia@gmail.com

Xarxes